26 DE JUNIO DE 2026
EN EL SALÓN AUDITORIO “DRA. SERAFINA DÁVALOS” DEL PALACIO DE JUSTICIA DE ASUNCIÓN
Abordaron el proceso penal juvenil en Paraguay y la justicia restaurativa a través del módulo “El juez que yo quiero”
El Departamento de Educación en Justicia de la Corte Suprema de Justicia, con el apoyo de la Escuela Judicial, desarrolló este viernes 26 de junio una charla educativa a cargo del juez miembro del Tribunal de Apelación en lo Penal y coordinador de la Oficina Técnica Penal Juvenil, doctor Camilo Torres, sobre el tema “El proceso penal juvenil en Paraguay y la justicia restaurativa”. La actividad tuvo lugar en el Salón Auditorio “Dra. Serafina Dávalos” del Palacio de Justicia de Asunción, con la participación de magistrados, profesionales del derecho y alumnos de la Escuela Judicial.
La jornada contó con las palabras de apertura del doctor Camilo Torres, miembro del Tribunal de Apelación en lo Penal, quien presentó los principales puntos a ser abordados durante su disertación.
Durante su exposición, Torres explicó la importancia de contar con un sistema especializado que garantice la protección integral de los adolescentes de entre 14 y 18 años involucrados en procesos penales. Señaló que estos cuentan con garantías específicas orientadas a la educación y a la reinserción social, conforme a la Convención sobre los Derechos del Niño, la Constitución Nacional —artículo 54— y el Código de la Niñez y la Adolescencia.
Asimismo, destacó que la justicia restaurativa se presenta como un nuevo paradigma que complementa los sistemas retributivo y terapéutico, enfocándose en la reparación del daño, la resocialización y la reinserción efectiva de adolescentes en conflicto con la ley. Este enfoque busca interrumpir la carrera delictiva y ofrecer una contención socioeducativa restaurativa.
El magistrado también se refirió a los elementos fundamentales del proceso penal juvenil: la persona adolescente —de entre 14 y 17 años—, el hecho punible y la aplicación integral de la ley. Además, hizo hincapié en la importancia de considerar la madurez psicosocial del menor al momento de ser procesado.
Finalmente, resaltó el valor de las iniciativas impulsadas por el Departamento de Educación en Justicia, las cuales visibilizan y abordan problemáticas que afectan a jóvenes tradicionalmente invisibilizados, promoviendo su reintegración social sin las cargas negativas propias del proceso penal tradicional.
Este tipo de encuentros propicia espacios de aprendizaje y fortalecimiento técnico para profesionales del derecho, en el marco de las acciones impulsadas por la Corte Suprema de Justicia.








