12 DE MAYO DE 2026
IMPULSADO POR LA SECRETARÍA DE GÉNERO DE LA CSJ
Ministra Llanes acompañó cierre del curso sobre Comunicación con Perspectiva de Género
La ministra de la Corte Suprema de Justicia, doctora Carolina Llanes, participó este martes del acto de cierre del curso “Comunicación con Perspectiva de Género”, impulsado por la Secretaría de Género del Poder Judicial, en el marco del Proyecto Mujeres en la Justicia. La iniciativa cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y se enmarca en el convenio de cooperación interinstitucional entre la máxima instancia judicial y el Centro de Estudios Judiciales (CEJ).
La ministra Llanes destacó las acciones desarrolladas en el marco del proyecto orientado a promover la igualdad de género en el ámbito judicial. Asimismo, señaló que el curso se realizó en modalidad híbrida para participantes de Capital y de las circunscripciones judiciales de Central, Itapúa, Alto Paraná y Paraguarí, y además se extendió a otras zonas mediante la virtualidad.
Indicó que la capacitación tuvo como objetivo brindar herramientas teóricas y prácticas para incorporar el enfoque de género en la gestión judicial, promoviendo la aplicación de criterios orientados a la igualdad y la no discriminación. También resaltó el trabajo articulado entre distintas dependencias e instituciones involucradas en el proyecto.
Por otro lado, mencionó la importancia de la elaboración de materiales educativos y diagnósticos vinculados a la identificación de estereotipos y necesidades normativas, así como la continuidad de las capacitaciones para fortalecer el acceso a la justicia y la calidad de las resoluciones judiciales.
El coordinador general de la Cooperación Española en Paraguay, Juan Pita, agradeció la oportunidad de participar del proceso formativo y destacó la relevancia de una comunicación accesible y comprensible para evitar distorsiones en temas relacionados con derechos e igualdad de género.
A su turno, Mar Humberto Cardoso, responsable de programas de la AECID en materia de igualdad de género y gobernabilidad democrática, valoró los avances del proyecto desarrollado con el Poder Judicial, así como el proceso de institucionalización del curso.
La doctora María Lorena Segovia Azucas señaló que esta capacitación surgió a partir de un diagnóstico sobre necesidades de formación y comunicación con enfoque de género. En ese sentido, resaltó la importancia de involucrar tanto a magistrados como a funcionarios judiciales en la construcción de una cultura institucional orientada a la igualdad y la no discriminación.
Asimismo, enfatizó la necesidad de fortalecer competencias vinculadas a la empatía, el lenguaje claro y la identificación de sesgos, señalando que una comunicación efectiva constituye un elemento fundamental para el acceso a la justicia y el debido proceso.
Entre las principales conclusiones expuestas durante la jornada se mencionaron la importancia de la formación judicial integral y transversal, la incorporación de la perspectiva de género como herramienta metodológica, el fortalecimiento del lenguaje claro e inclusivo y la necesidad de dar continuidad institucional a este tipo de capacitaciones.
Por su parte, la directora del Centro de Estudios Judiciales, doctora María Victoria Rivas, agradeció el compromiso y la participación de los asistentes durante el desarrollo del curso.
La licenciada Mabel Villamayor, integrante del equipo consultor del proyecto, destacó la necesidad de contar con herramientas orientadas a promover una comunicación clara y comprensible en juzgados y oficinas judiciales, especialmente en la redacción y comunicación de resoluciones.
Finalmente, la directora de la Secretaría de Género, doctora Silvia López Safi, agradeció el acompañamiento de las personas e instituciones que participaron del proceso y reafirmó el compromiso de continuar impulsando capacitaciones vinculadas a la comunicación con enfoque de género y el acceso a la justicia.
El proyecto estuvo dirigido a magistrados, funcionarios judiciales, representantes de instituciones públicas, integrantes de la comunidad educativa, profesionales y estudiantes, generando espacios de formación, reflexión e intercambio de experiencias.








